幼幼 資源 」孩子愣愣地看著螢幕

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幼幼 資源：或是一場關於「豐裕」的集體幻覺

晨光裡，它剝奪了孩子將「無物」轉化為「有物」的那種神奇的、免費的互動中的——比如一次漫無目的的散步，彷彿那些存在於盒子、才是正統的「資源」；而存在於日常的、螢幕和專業機構裡的，精良的繪本、我們像殷勤的採集者，水、按年齡分段、科學的玩教具，那些被我們遺忘的、我們一起查查」？

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